教练式领导力

    85后员工除了重享受特性外，更重视自我价值的实现，因此工作留住他们更大一个原因是一个成长学习的机会，在学习成长方面最重要的因素是直接主管的指导，占到员工学习成长70%以上，所以管理者是否具备培训能力在现今管理上更加重要，透过提高自身培育人才的能力，能够提升自身领导力、凝聚团队、提高部属绩效、减少流动率。

【学习要点】
学习了本课程，您将快速了解以下内容：
1.学会透过引导别人达到目标的过程提高本身领导力
2.学习部属培育的方法与工具
3.学习提高部属绩效的工具与技巧

   教练式领导力  课程大纲
导论：一、建立教练式
相关内容导读“教练式”

基于Grow模型的教练式辅导  深圳 2013-12-4(2天)

基于Grow模型的教练式辅导课程是一个成果为导向教练技术，掌握此技术的教练型的管理者能够通过一系列工具，帮助员工关注目标，厘清方向，并进行系统思考，启发智慧，释放更多的可能性，帮助员工积跬步以至千里，最终为个人和组织带来成果。

共建教练式中层管理训练CMTP  深圳 2013-12-5(2天)

共建教练式中层管理训练CMTP课程培训，旨在给企业组织管理的精髓，让你成为教练式管理者，中层管理者的内在素质和外在能力真正实现优秀员工、业务骨干向优秀管理者的过渡，一套高效能管理者自我管理的工具，一套如何持续提升团队凝聚力的方法，一套让企业培养人才的方法，建立人才梯队的保障。

新任主管管理技能训练营  南京 2013-12-5(2天)

新任主管管理技能课程培训，内容涉及如何处理人际关系树立威信，新任主管的基本技能，新任主管的五把金钥匙，培育与教导部属的方法，教练式主管具备特征技能等，旨在使学员了解职务提升和管理角色变化之新概念，了解如何运用沟通建立共识， 熟练运用激励、授权的有效技巧，学会如何通过别人达成业绩目标。

NLP大成教练阶段  广州 2013-12-13(5天)

NLP大成教练阶段课程培训，以其中适用于企业情境的行为改变理论，架构出一个适合企业领导人学习与操作的“教练式领导”模型，学习此方法将使领导人得以协助部属“改变一个模式”，而不只是“解决一个问题”，因而大幅提升整体组织的绩效。

领导力相关概念
1.领导力源自满足人性基本需求
2.马斯洛的需求理论
3.透过部属培育提升领导力
4.部属培育就是培养人才
5.培养人才的完美环境
6.60-90后工作心态转变与对策
7.部属培育对自己与公司的价值
8.破除部属培育的冲突：时间不够、自己做比较快、培养对手
9.教练式培育部属：以发问取代命令与建议
10.教练基本能力
11.教练自身心态
12.部属绩效不佳的原因分析
案例：教练的起源
案例：从设计到管理2000人
演练：写感谢信
游戏：最骄傲与最难过的事

培育计划：二、系统性计划性培育部属
1.如何选定培育的对象
2.职业目标vs工作目标
3.如何选定培育的主题
4.如何设定培育的目标
5.如何制定培育的计划
6.如何选定合适培育方式
演练：从KPI选定核心流程
演练：从核心流程分析KSAB差异
案例：培育计划制定
演练：制定接班人培育计划

激发意愿：三、学习引发兴趣的技巧
1.找到部属的关注点引导学习意愿
2.一般性关注点：好坏处、意义、乐趣、团队、自我价值
3.不同性格不同关注点
4.用心与耐心直到部属收到
演练：DISC性格辅导风格
案例：令部属掉泪的处长
案例：GE杰克的21次
案例：讲师自身的经验
案例：开水房

培育与辅导技巧：四、熟练各种情况下的培育与辅导技巧
1.不被部属绩效差影响失去状态
2.如何影响部属态度
3.如何进行技能培育
4.如何引发部属思考
5.如何提高部属绩效
6.如何进行集体培训
7.如何表达期望
8.如何处理部属的负面情绪
演练：调节情绪方式
案例：主管每天报告
演练：OJT法
案例：工作中可OJT的方法
案例：逼下属思考的主管
案例：我也不会的主管
案例：小学毕业教出大学女儿
案例：倾听的经理
演练：教练的倒带
演练：ARPA工具
演练：沟通方程式
案例：映对法

培育与辅导技巧：四、熟练各种情况下的培育与辅导技巧
1.如何让部属感觉被重视
2.如何让部属持续表现良好
3.如何处理部属表现不好
4.如何处理部属的挫折
5.如何处理部属私人问题
6.如何处理屡教不改